Formazione docenti

Obiettivo 2. Promuovere la ricerca e organizzare la formazione relativa al rapporto tra insegnamento della scienza, apprendimento e comunicazione scientifica.

Una rete per la formazione:
A scuola con matematica si fa rete

La rete nasce nel settembre 2006, con finanziamenti dell’USR Lombardia e vede coinvolte le seguenti istituzioni scolastiche della provincia di Monza e Brianza: Istituto Comprensivo Paccini di Sovico, Scuola Secondaria di primo grado Croce-Faré di Lissone, Istituto Comprensivo di Bernareggio, Istituto Comprensivo Koiné di Monza.

Fare rete per…

- Migliorare la formazione in didattica della matematica
- Condividere e confrontare le pratiche di insegnamento
- Riflettere sulle convinzioni e sulle competenze possedute, sull’agire del docente e sull’essere insegnante
- Ottimizzare l’utilizzo delle risorse per la formazione

Un modello per la formazione dei docenti

  • Corsi in presenza su tematiche specifiche condotte da docenti universitari membri del NRD di Bologna
  • Costituzione di un gruppo di lavoro
  • Attività di studio individuale, sulla base di indicazioni bibliografiche
  • Attività di confronto, progettazione e studio in modalità di autoformazione
  • Realizzazione dei percorsi didattici nelle classi
  • Documentazione dei percorsi e confronto
  • Supervisione da parte dei docenti NRD

Come lavoriamo in classe

  • L’orientamento metodologico condiviso dai docenti pone al centro la persona che apprende facendo esperienze e attraverso la libera espressione di pensieri, intuizioni, domande e dubbi.
  • La dimensione temporale non è rigidamente determinata dall’insegnante ma è in armonia con le attività degli alunni.
  • Viene dato molto spazio alla discussione collettiva, perché ogni alunno contribuisce col proprio pensiero al sapere condiviso dalla classe.
  • La  “pista metodologica” che caratterizza i percorsi del gruppo individua la comunicazione come forma di apprendimento.
  • Setting formativo che privilegia attività cooperative e laboratoriali.

Dalla formazione 2012…

  • 4 e 11 maggio 2012 corso di formazione in presenza rivolto ai docenti del territorio di Monza e Brianza dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di secondo grado
  • Probabilità e calcolo combinatorio per promuovere negli alunni il raggiungimento di competenze disciplinari e di cittadinanza consapevole
  • Docenti: prof.ssa Silvia Sbaragli e prof. Gianfranco Arrigo NRD Bologna
  • Report docenti

…Alle prospettive future

  • Anno scolastico 2012-13 attività in auto-formazione per la progettazione e la realizzazione di percorsi di statistica, probabilità e calcolo combinatorio; confronto all’interno del gruppo di lavoro e documentazione dei percorsi
  • Autunno 2013:
    • formazione in presenza con i docenti  dell’NRD tema previsto Lingua e matematica
    • formazione di scienze, didattica laboratoriale

Le ricadute della formazione:
un modo di rendere conto del lavoro fatto e di riflettere sul lavoro svolto attraverso il confronto all’interno del gruppo

  • I documenti dei percorsi realizzati 
  • La partecipazione al Convegno Nazionale di Castel San Pietro Terme “Incontri con la matematica n. 24 – Matematica ed esperienze didattiche”, nella sezione mostre e laboratori didattici
  • Il contributo del gruppo al libro (a cura di Silvia Sbaragli) “Buone pratiche d’aula in matematica – Percorsi didattici in continuità tra scuola dell’infanzia e secondaria di secondo grado” Pitagora Editrice Bologna